'சலுகை அல்ல': கட்டணம் உயர, வகுப்பறைகள் நிரம்ப லியேஜ் மாணவர்கள் அணிவகுப்பு

லியேஜ்: நூற்றுக்கணக்கான மாணவர்கள் புதன்கிழமை லியேஜ் தெருக்களில் நிரம்பினர். இரு மொழிகளில் ஒரே புகாரைச் சுமந்தனர்: கல்வி ஒரு உரிமையாக இல்லாமல் விலையாக மாறி வருகிறது. கல்வியைத்தான் தேர்ந்தெடுத்தோம், பசி விளையாட்டை அல்ல என்று பதாகைகள் கூறின. அருகில் காவலர்கள் பைகளைச் சோதித்து சாலைகளை மறித்தனர்.

பெல்கா செய்தி நிறுவனத்தை மேற்கோள் காட்டி, சொத்து சேதம், தீ வைப்பு உள்ளிட்ட குற்றங்களுடன் தொடர்புடையதாக சமீபத்திய நாட்களில் 107 கைதுகள் நடந்ததாக உள்ளூர் ஊடகங்கள் தெரிவித்தன. அந்த மொத்தத்தை உள்ளூர் அதிகாரிகள் உடனடியாக உறுதிப்படுத்த முடியவில்லை. உறுதியானது கோபத்துக்குப் பின்னால் உள்ள கொள்கை. பெல்ஜியத்தின் பிரெஞ்சு மொழி சமூகத்தில், பெரும்பாலான மாணவர்களுக்குக் கட்டணம் 835 யூரோவிலிருந்து 1,194 யூரோவாக உயர்ந்துள்ளது. 2025இல் 10.65 பில்லியன் யூரோவாக இருந்த கல்வி பட்ஜெட்டுக்கு எதிராக 2029க்குள் 500 மில்லியன் யூரோ சேமிப்பை ஒரு செலவுக் குறைப்புத் திட்டம் நோக்குகிறது. ஆசிரியர்களின் வார நேரம் 20இலிருந்து 22ஆக உயர்ந்துள்ளது. பாடத்துக்கு வெளியே நடக்கும் பள்ளி வாழ்க்கைக்கு நேரம் குறையும் என்று மாணவர்கள் கூறுகின்றனர்.

இந்த இயக்கம் புதன்கிழமை தொடங்கவில்லை. இந்த ஆண்டின் தொடக்கத்தில் தொடங்கியதாகவும், எதுவும் நிற்கவில்லை என்றும், நிரம்பிய வகுப்பறைகள், ஆசிரியர் பற்றாக்குறை, சிதிலமான கட்டடங்கள் தொடர்பாக அண்டை நாடான பிரான்ஸில் நடந்த உயர்நிலைப் பள்ளிப் போராட்டங்களால் மீண்டும் தூண்டப்பட்டதாகவும் மாணவர்கள் கூறுகின்றனர். 19 வயதுடைய இருவர் செய்தியாளர்களிடம் தொடர்பு நேரடியானது என்றனர்: ஏறக்குறைய ஒரே பிரச்சினைகளை எதிர்கொள்வதால் ஒருவரையொருவர் ஆதரிக்கிறோம், போராட்டம் இல்லாமல் எதுவும் மாறாது என்பதை பிரான்ஸ் காட்டியது.

திங்கள்கிழமை தீவிரமானதே மேயரின் கவனமான தொனியையும் மாணவர்களின் முழக்கங்களையும் விளக்குகிறது. பள்ளிகள் மறிக்கப்பட்டன, மையத்தில் கடைகள் முன்னெச்சரிக்கையாக மூடப்பட்டன, தீ வைக்கப்பட்டது, காவலர்கள் கண்ணீர்ப்புகை, நீர் பீரங்கியைப் பயன்படுத்தினர். ஆரம்ப எண்ணிக்கைகள் டஜன் கணக்கான கைதுகளையும் சிறு காயங்களுடன் காவலர்களையும் பேசின; பிந்தைய அறிக்கைகள் கைது எண்ணிக்கையை உயர்த்தின. அமைதி திரும்பும் என்றும், உரையாடல் இன்னும் நிறுவப்படலாம் என்றும் மேயர் வில்லி டெமேயர் நம்புவதாகக் கூறினார்.

இரு தரப்பும் இப்போது பயன்படுத்தும் சொல் உரையாடல், ஆனால் பொருள் வேறு. நகரத்துக்கு அது அமைதியாகக் கேட்கப்படும் குறைகள். மாணவர்களுக்கு அது கட்டண உயர்வையும் சேமிப்புத் திட்டத்தையும் மீண்டும் விவாத மேசைக்குக் கொண்டு வருவது. தமிழ்நாடு நன்கு அறிந்த முறை என்பதால் தி ஜஸ்டிஸ் இதைக் குறிப்பிடுகிறது: வகுப்பறைகள் நிரம்பி, பொருட்கள் கிடைப்பது கடினமாகும்போது, யார் வெற்றி பெற வேண்டும் என்பது பற்றிய முடிவாக பட்ஜெட்டை மாணவர்கள் படிக்கின்றனர். தனது மாணவர்கள் வெட்டப்பட வேண்டிய செலவா அல்லது பதில் சொல்லப்பட வேண்டிய பொதுமக்களா என்பதை லியேஜ் இன்னும் முடிவு செய்யவில்லை.

பிரான்ஸில் தொடங்கி பெல்ஜியத்துக்குப் பரவிய இந்த மாணவர் கோபம் ஒரு நாட்டின் கதை அல்ல. நெரிசலான வகுப்பறை, உயரும் கட்டணம், கிடைக்காத பொருள் என்ற ஒவ்வொரு குறையும் மாணவருக்கு நேரடி அனுபவம். அதை பட்ஜெட் வரிகளாக மட்டும் படிக்கும் அரசு, சாலையில் கேட்கும் கேள்விக்குப் பதில் சொல்லத் தவறுகிறது.